L'ALPHABET 2

 

ACTIVITÉS:

COMMENT ÇA S'ÉCRIT?

ÉPELER

NOM ET PRÉNOM

L'ALPHABET

Aquí tenemos un abecedario diferente. Solo te pido que lo imites y lo cantes. Y cuando lo sepamos, hacemos un vídeo.

Es una canción del humorista Philippe Katerine.

Y la misma pero con otra ilustración.

LES COULEURS

Écoute et chante avec moi!

Apprends le vocabulaire 

AMUSE-TOI!

Mots mêlés

Trouve les couleurs

Mémory

LES NOMBRES DU 1 AU 10

                                                   
                                                                          

         Y ahora canta y baila con los números.

Otra más 

Y ahora unas cuantas actividades para poner en práctica lo aprendido

ACTIVITÉ 1

ACTIVITÉ 2

ACTIVITÉ 3

Terminamos escribiendo y coloreando nuestros números.

JE M'APPELLE CLAUDE

Aquí tenéis una serie antigua llamada FRIENDS para que veáis que no todo el mundo pronuncia bien y que al principio nos puede sonar totalmente diferente pero ...ES NORMAL.(y podemos reírnos).

Empezamos nuestras clases

Siempre es bueno empezar la clase con música y bailando.

Je découvre la FRANCE et la FRANCOPHONIE

LA FRANCE

VERBE PORTER

                                   

Y aquí algunos juegos para practicar con el verbo 

JEU

RELIE

LES VÊTEMENTS

Escucha la canción y a ver si reconoces el vocabulario.

Le clown, una ficha interactiva de ZAFRAN
liveworksheets.com

ACTIVITÉ 1: RELIE LES IMAGES

ACTIVITÉ 2: JEU DE MÉMOIRE

ACTIVITÉ 3: QUI EST-CE?

JOURNÉE MONDIALE DU LIVRE. 23 AVRIL 2024

 LE PETIT PRINCE

 

LECTURE DU PETIT PRINCE

TEST DU PETIT PRINCE

LA DESCRIPTION

Empezamos más a fondo la descripción. Para ello vamos a ver el vocabulario y la gramática necesaria para hacerlo.

Autora: Paky Saura García

Seguimos aprendiendo vocabulario para aprender y poder ponerlo en práctica.

Y una descripción realizada por una alumna

 Y ahora te toca a ti. ¡Seguro que te saldrá fenomenal!

LA DESCRIPTION DES YEUX ET DES CHEVEUX

Para describir los ojos y el pelo, aquí tenéis una pequeña ayuda

Un aplauso para Abel y Teresa. Lo han hecho fenomenal.

Y esto de Manuela y Míriam

MA FAMILLE EST TRÈS GRANDE!

 

Y ahora, representa tu familia y preséntalos como en el ejemplo:

Mon père s'appelle .... Il a .... ans. Il est grand/petit.

Il a les cheveux..... et....... Il a les yeux ..... et ......

Ma mère s'appelle .... Elle a ... ans. Elle est grande/petite. Elle a les cheveux .... et .... Elle a les yeux .... et ....

J'ai  un frère, il s'appelle .... Il a ... ans

J'ai deux frères, ils s'appellent ... et ... Ils ont ...ans

J'ai une soeur, elle s'appelle ... Ella a ...ans

J'ai deux soeurs, s'appellent ... et ... Elles ont ...ans

Je n'ai ni de frères ni de soeurs.

J'ai des grands-parents, ils s'appellent ... et ...

Et moi, je m'appelle .... J'ai ... ans. Je suis grand/grande. J'ai les cheveux .... et .... J'ai les yeux ... et ....

(Usa las oraciones que necesites)

 

Complète avec le vocabulaire de la famille

                                                       

VIVE LES VACANCES DE PÂQUES!!!

Ya están cerca las vacaciones de Semana Santa, y en francés se dice 

LES VACANCES DE PÂQUES 

ou 

LES VACANCES DE PRINTEMPS.

                 

UN PEU DE VOCABULAIRE

UNE PETITE HISTOIRE DE LA FÊTE DE PÂQUES

UNE PETITE COMPTINE

 ET DES OEUFS DE PÂQUES POUR DÉCORER

  

BONNE FÊTES DE PÂQUES!!!

PREGUNTAS, PREGUNTAS...

 

LES FOURNITURES SCOLAIRES

 ¿Qué tienes en tu estuche? Seguro que muchas cosas, así que vamos a hacer el inventario de todo lo que tenemos utilizando el vocabulario. 

Nuestra pregunta de hoy será: 

Qu'est-ce que tu as dans ta trousse?

Dans ma trousse j'ai ...

Mira el siguiente vídeo

Y una canción 

Alguna ficha interactiva para practicar:

LES FOURNITURES SCOLAIRES

LES FOURNITURES SCOLAIRES 2

TEST LES FOURNITURES SCOLAIRES

VIVE LA CHANDELEUR! NOUS PRÉPARONS DES CRÊPES.

 El 2 de febrero, es "la chandeleur" y se comen "des crêpes"

Os dejo la receta para que intentéis hacerlos. Recuerda de hacer una foto, para realizar un bonito mural entre todos y todas.

Y una poesía, para aprender.

 

 

Y terminamos buscando las palabras de la receta.